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跳跳跳游戏规则

幼儿园中班教案跳跳跳

中班体育游戏:小青蛙跳跳跳
活动目标:
1、理解荷叶上“单脚印”和“双脚印”所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:带有单、双脚印的“小荷叶”若干。
活动过程:(一)热身运动:
师:听着教师的口令,和老师一起动起来。(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。。。。。。
(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。(讲解:两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。)
3、单脚跳:
师:请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。(讲解:一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳
师:单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:小青蛙跳跳跳
师:小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:老狼老狼几点钟,结束游戏。安静入教室。

大班健康活动:快乐跳跳跳

内容来自用户:紫晗雨馨

大班健康活动:快乐跳跳跳(动作发展)
【活动目标】
能立定跳、接力跳,增强弹跳能力及下肢的瀑发力。
【活动准备】
材料准备:塑料长棒,小栏杆、大积木、牛奶箱等障碍物若干,游戏音乐。
【活动过程】
一、开始部分。
(一)幼儿跟随教师做转膝益、屈膝、甩手臂,学矮人走、高人走、企鹅走等热身活动,活动重点活动下肢肌肉与关节。
二、基本部分。
(一)游戏一“跳一跳”
1.玩法:教师用长横扫幼儿迅速跳起,用前脚掌着地。
2.规则:长棒扫到谁,谁才跳起,长棒扫到跟前不能往后退。
(二)游戏二木头兔和狼”,
1.玩法:教师扮演狼,幼儿扮演兔子。音乐响起,兔子可向前跳、向上跳,音乐一停马上变成木头兔造型(双手前平伸,双腿屈膝),不能动。如果没有变成木头兔造型就会被狼吃掉(停止游戏)。
(三)游戏三“跳跳停停”。
1.玩法:幼儿自主选择障碍物,音乐响起时,幼儿尝试用立定跳远的姿势跳过障碍物音乐停时,幼儿停止跳跃。
2.游戏后,教师组织幼儿交流分享,梳理立定跳远的正确姿势。
(四)游戏四“接力跳”
1.玩法:幼儿分成四队,进行接力跳比赛,最先到达终点的队获得第一名。
三、结束部分。
(一)幼儿与教师一起做放松动作,重点放松下肢肌肉。

跳跳棋游戏规则

游戏人数
2 , 3 , 4 , 6 人。2人、4人或者6人下棋时与对角线的一方对抗,3人下棋时,相互间隔排列。
走子规则
棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行,如果相邻位置上有任何方的一个棋子,该位置直线方向下一个位置是空的,则可以直接"跳"到该空位上,"跳"的过程中,只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领,谁就取得胜利。
分数计算
按照棋类游戏的标准记分方法,每局棋结果,胜者1分,负者0分,和棋各记0.5分。
附加规则
1、禁止进入他人大营。这一点在2人对战中几乎起不到什么作用,在多人跳棋中如果允许进入
他人大营容易引起很多纠纷,考虑到进入他人大营的必要招法并不多,还是全部禁止的好。
2、允许等着,即忽略走棋,选择pass。从棋理上讲,围棋和跳棋最为接近,其完善的规则可以借鉴。围棋允许一方认为无棋可走时选择等着,对手可连走2步,跳棋也应如此。
3、禁止重复走棋,3次重复后必须变招。国际象棋3次重复作和,中国象棋禁止长捉,围棋将重复走棋视为打劫,停一手棋以后才可以走。跳棋在这一方面和围棋更为接近,考虑到棋手的思考时间,给予3次重复的机会,棋子在2手棋后回到原点视为重复一次,3次重复后不得再回到原点。
4、死局的处理。10个回合以上双方棋子的整体距离没有前进,可强制判为死局。此时先向前移动最后一子做出让步者可减半步之后计算胜负,如果在5步之内不向前移动最后一子判负。
死局分数的计算:领先半步者为优势死局,介于胜和平之间,得分为0.75,落后半步者为劣势死局,介于负和平之间得分,为0.25。
QQ跳棋目录[隐藏]
简介
基本规则
操作
组队规则
跳棋小技巧
防止消极
计分与等级
QQ跳棋截图
[编辑本段]简介
跳棋来自 1892 年的德国,由四角跳棋( Halma , 1883 )改良而成,流传到新大陆时为增添神秘东方色彩,被命名为“中国跳棋”……
跳棋规则简单易懂,一玩就会,实在是带着平和心情、进行美好回忆的益智棋戏。
[编辑本段]基本规则
游戏人数: 2 , 3 , 4 , 6 人
你的营区:起初你 10 颗棋子的放置位置,是一个正三角形
你的目标:你的 10 颗棋子要离乡别井,连走带跳奔向对家,完全占领正对面的营区
入营:棋子进入目标营区
走子:只能一步走
棋子可六个方向走动,每步只能达到相邻的空位上
跳子:可以连续跳
一子跳棋规则:隔一个棋子可以跳!
空跳棋规则:像跷跷板一样,一个棋子在中间,两旁有相等的空位,就可以直接跳到对称位置上!
[编辑本段]操作
1 .点击自己棋子,即可拾起棋子
2 .在玩家处于初级时,棋子拾起后,能走到 / 跳到的位置会有特殊显示
3 .点击可达到的空位,即可放下棋子
4 .如果中途想更换棋子,请先点击右键放下棋子,再去拾起其他棋子
[编辑本段]组队规则
我们还提供了组队配合的玩法,心有灵犀的玩家们可以进行 2V2 或 3V3 ,只要在准备画面中点击 A 队或 B 队的空位就可以加入。
组队的胜利条件是:有一位玩家完成占领,或者某队率先达到某子数和( 2V2 需要 15 子, 3V3 需要 23 子)。
注意:如果组队战中有队友退出,或者因消极被判负,那么是连累全队一起失败的!
[编辑本段]跳棋小技巧
1 .开局可以学习一些定式,快速出子,先手尤其要制定自己的战术,贯彻下去以保持先机。
2 .中盘注重攻守平衡,整体推进,最忌为对手以少量兵力占据要津,甚至分割棋势。先手注意快攻压制,后手注意防稳觅机。
3 .收宫决战,注意不要因急于入营,而忘记为后续棋子搭桥助跳。
[编辑本段]防止消极
我们不希望看长期将棋子放在家里,来阻止对手占领的打法,因此每位玩家在第 20 、 25 、 30 轮时,离开本营的棋子必须分别达到 5 、 8 、 10 颗,否则会被判消极而失败。
为了保护他人的宝贵时间,如果玩家连续 3 次超时的话,同样会被当作离开而判负。
[编辑本段]计分与等级
限制 :
如果一子规则轮数小于 18 决出胜负(全入营), 空跳规则轮数小于 10 决出胜负 ,或者在 11 轮之前认输 / 退出,只有扣分的玩家,没有加分的玩家。
1V1 计分 :需要比较两个玩家间的等级和胜负关系,决定之间的积分
赢得一个对手,获得 MAX [25 -(自己等级-对方等级), 10] 的分数,即至少获得 10 分,至多获得 49 分;
输给一个对手,失去 25 +(自己等级-对方等级)的分数,即至少失去 1 分,至多失去 49 分。
鼓励分: 失败的玩家总可以获得等于 自己入营棋子数 的鼓励分,其中等级 1~5 的玩家,可得到 2 倍的鼓励分。
非 1V1 计分:
全自由:
3 人:第一名 +30 ;第二名 +15 ;第三名 -15
4 人:第一名 +35 ;第二名 +25 ;第三名 +15 ;第四名 -15
6 人:第一名 +45 ;第二名 +35 ;第三名 +25 ;第四名 +15 ;第五名 -15 ;第六名 -25
最后一名扣分的玩家只要不是退出的,仍可得到鼓励分。
组队:
2V2 :胜方每人+ 30 ,败方每人- 10 ,然后败方每人加上鼓励分。
3V3 :胜方每人+ 40 ,败方每人- 15 ,然后败方每人加上鼓励分。
和棋 : 均不得分。
认输: 名次按认输先后,从倒数算起,分数只扣不加。
退出 :在游戏中退出,名次按退出先后,一律- 50 分。
如为组队有成员退出则队伍失败,退出者承担所有扣分,同队队员得鼓励分;因触犯《防止消极条例》而判负,则该玩家作退出处理,同时其对家不会扣分。
等级称号 :
等级.积分.称号
1 .顽童
2. 50 .小棋童
3 .100 .棋童
4 .150 .小小棋士
5 .200 .小棋士
6 .250 .预备棋师
7 .400 .初级棋师
8 .600 .中级棋师
9 .800 .高级棋师
10 .1000 .首席棋师
11 .1500 .馆主
12 .2000 .名馆主
13 .2500 .坊主
14 .3000 .名坊主
15 .4000 .棋委会理事
16 .5000 .棋委会元宿
17 .6000 .棋委会主席
18 .7000 .霸者
19 .9000 .天王
20 .11000.棋癫
21 .13000.棋痴
22 .15000.棋贤
23 .18000.棋隐
24 .21000.棋灵
25 .25000.棋魂

小班袋鼠跳跳跳教案

内容来自用户:李鹏亚

小班袋鼠跳跳跳教案
【篇一:亲子游戏-袋鼠跳】
亲子游戏:袋鼠跳
活动目标:1、增加亲子之间的感情与默契
2、锻炼幼儿的跳跃能力
活动准备:编织袋、若干花朵
活动过程:
1、家长与幼儿一起分成6组进行比赛,每组5个家庭参与。每组家庭站在编织袋里面,站在老师指定的起点。
2、每组的家庭幼儿与家长要同时跳跃,跳到终点时,把袋子脱掉,家长背幼儿在原地转3个圈后,取得红花给幼儿带上就算胜利。
3、游戏重复进行直到六组都完成了为止。
小一班
【篇二:幼儿园中班体育活动:袋鼠跳妈】
幼儿园中班体育活动:袋鼠跳
徐杨
活动目标:
1.会双脚向前跳跃,提高腿部肌肉力量。
2.喜欢参与跳跃活动,体验游戏的乐趣。
活动准备:跳袋若干、筐一个、场地布置
活动过程
一、热身运动
1.热身运动:今天袋鼠们要去参加森林运动会,那你们想不想去参加比赛?好,现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩,让我们一起来热身运动吧。音乐声音大,你们就在原地跑得快些,音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗?
2.幼儿练习跳跃。
二、基本部分
1.导入:师:现在就让我们一起来学习新本领,学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。

有没有大班孩子玩的室内游戏规则

活动目标:1、练习对应比较多少和按简单规律排序。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣,喜欢参加游戏。
活动准备:让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。
活动过程:1、游戏《开火车》
(1)全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……)
(2)教师请5个幼儿到中间,按一个坐,一个站,一个坐,一个站的顺序排好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比,谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动。
教师可不断改变火车的排列规则如:一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂,一个直立双手前举,一个直立双手下垂,一个直立双手前举……等等)
:《袋鼠妈妈》
目标:
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;
准备:
4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
过程:
1、准备活动:动物模仿动作
2、游戏:《袋鼠妈妈》
玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;
规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
活动名称:老猫睡觉醒不了
活动目标:
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
活动准备:
准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程:
1、导入: 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开:(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。
(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。
(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束:带领幼儿散步。
幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车
一. 活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势二. 活动准备1. 场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。2. 带小轮子的动物玩具若干。三. 活动过程1. 教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”,或拉着小动物在附近自由走动。老师说:“小动物,回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2.注意事项(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物,回去吧”的指令,小朋友才能开始向前或往回走。(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 2. 幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3. 活动自然结束望采纳!谢谢!!

求幼儿园室内游戏,最好有过程,玩法,谢谢

可以玩击鼓传花:十几人或几十人围成圆圈坐下一人手拿花,一人背众击鼓。鼓敲时花传,鼓停时花止。鼓声停时,花传到谁手里,谁就要表演节目,多是唱歌、跳舞、说笑话、猜谜语等。有时采用抓阄的形式,按照纸条上的规定表演节目游戏开火车
在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
猜五官
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换; 蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的扮时钟
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);
3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。